GEOSummit 2014 für Gymnasien

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GEOSchool Day, 5. Juni 2014, anlässlich des GEOSummit 2014

Ein Angebot für Gymnasien / Kantonsschulen (Sekundarstufe II) am GEOSummit#2014.

Allgemeines

Rahmen:

  • Betreuer (2-3?)
  • Mittagessen: Abgabe von Sandwiches und Getränke (ausserhalb des Cateringangebotes)
  • Teilnehmerfeld: Ca. 10 Klassen - macht ca. 200 SuS (Schülerinnen und Schüler), angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot (an Schlussplenary)

Ziele:

  • GEOSummit: GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule
  • Schulklassen: GIS ist cool! GIS bringt neue Spielmöglichkeiten
  • Kompetenzförderung:
    • Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
    • Mental Map des Spielgebietes (konkret Stadt Bern)
    • Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen (Sek II)
    • Raumtaktik
    • Kommunikative Kompetenz (Leute fragen)
    • Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse

Konzept/Umsetzung:

  • Umsetzung: Spannende GIS-Games / GeoGames indoor und outdoor mit eigenen Smartphones der SuS; (weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung)
  • Entweder ein Mega-GeoGame outdoor von 11.00 bis 15.00 Uhr
  • oder 2 Mega-GeoGames outdoor, eines von 9:30 bis 11:30 und das andere 13 bis 15 Uhr - jeweils alle Klassen zusammen
  • Spielvorbereitungen für TN: Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video
  • Tags: GeoGames, GeoQuiz, Geotainment für Gymnasien an der GeoSummit, GIS-Wette

Die Posten

Posten 1 Geografielehrer-Weiterbildung ("Lehrer-WB"):

  • siehe unten.

Posten 2 "GEOSchool Corner" in GEOConf:

  • Games zeit- und ortsunabhängig (es gibt Punkte für das Mega-GeoGame 1).

Posten 3 Outdoor Games: GeoGames auf GEOExpo-Vorplatz (riesiges Spielfeld):

  • "GPS-Ball über die Schnur", "GPS-TikTakto", "GPS-Stützpunkt to Symbol-Game"

Posten 4 MegaGeoGame im Raum Stadt Bern (Vorschlag Christian):

  • Schnitzeljagd mit mehreren Levels - Klasse vs. Klasse Frage: gleichzeitig (Interaktionen zw. Klassen) oder Klasse führt eigenständig durch (keine Interaktionen zw. versch. Klassen). (Karte des Raums Stadt Bern).
  • Spielkonzept:
    • Durchführung outdoor am Stück, Bewegung zu Fuss oder per ÖV
    • Kann in GEOConf am TV-Screen verfolgt werden
    • Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)
    • Ziel: Erfassung von Punkten / Klassenkonstellation zur Erschaffung eines räumlichen Musters: z.B. GeoSummit Logo: Kreuz in Kreise durch SuS-Handysensoren, Farbwerte durch bestimmte Attribute.
  • Levels:
    • Level A: Startaufstellung: Eroberung von dem Startpunkt pro Klasse (inmitten des Spielfeldes) mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
    • Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
    • Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse)
    • Level D: Klassenlogo oder Message der Schulklasse bilden für die GeoSummit (Resultat erfassen per Screenshot)

Offene Fragen:

  • Wie funktioniert Startverteilung / -aufstellung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz)
  • Rangverkündigung klassenweise: an Schlussplenary? Evt. à la Wetten dass.. (Aussen Wette): SuS befinden sich auf Vorplatz und Klassensprecher/Lehrpersonen sind in Schlussplenary (Liveschaltung nach draussen via Skype)

Infrastruktur

Personelle Resourcen:

  • Schüler/Studenten (SuS)
  • Geografielehrer => Beteiligt an Debriefing und Geografielehrer-Weiterbildung
  • Posten 1 Geografielehrer-Weiterbildung:
    • Referenten
  • Mega-GeoGame:
    • Instruktoren (Studis, Esrianer/QGISianer usw.)
    • Troubleshooters

Infrastruktur an Messe:

  • Kongressraum 4 (70 Plätze), 7 (70 Plätze), Kongressraum 5 (20 Plätze).
  • GEOSchool-Stand. Material:
    • Beamer-Leinwand/Flatscreen/Monitor zum Mega-GeoGame 1 (ev. 2) live geschaltet evt. mit Zwischenrangliste
    • Strom, Internet
    • Tablets

Apps:

Hardware (Tablets):

  • iPad-Schulen Solothurn, Aarau
  • Samsung (Sponsoranrfrage SK)
  • Apple ([1]): CSA: kein Interesse
  • Microsoft Schweiz: CSA: Anfrage nochmals im Februar 2014

Sonstige Ressourcen:

  • ÖV-Billet von Stadt Bern

Geografielehrer-Weiterbildung

  • Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
  • Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgeführt, während die Schüler an den Posten "arbeiten"
  • Es werden Materialien abgegeben.

Inhalt:

  • GIS am Desktop
  • GIS Mobil
  • Online GIS
  • GIS 3D und Netzwerk-Analyse
  • tbd.

Ressourcen:

  • Demo-Laptop
    • OS: Windows? von wo/wem?
    • Software: ArcGIS Desktop, ArcGIS Mobile, ArGIS Online sowie QGIS Desktopm QGIS Cloud (online).
  • Separater Raum für mind. 50 Personen

Quellen

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