Team 01 2018
Inhaltsverzeichnis
- 1 Impressum
- 2 Aufgabenstellung
- 3 Arbeitsschritte
- 3.1 Arbeitsschritt 1: Bewertungskriterien bestimmen
- 3.2 Arbeitsschritt 2: Grundlagendaten sammeln und aufarbeiten
- 3.3 Arbeitsschritt 3: Erstellen von eigenen Datengrundlagen
- 3.4 Arbeitsschritt 4: Distanzbestimmung zur Infrastruktur
- 3.5 Arbeitsschritt 5: Bewertung der berechneten Distanzen
- 3.6 Arbeitsschritt 6: Erstellen von Variablen zur individuellen Gewichtung der Kriterien
- 3.7 Arbeitsschritt 7: Auswertung der gesamthaft erreichten Punkte
- 3.8 Arbeitsschritt 8: Wegschneiden von Nichtbauzonen
- 4 Resultat
- 5 Fazit
- 6 Quellen
Impressum
Hochschule für Technik Rapperswil
Modul: RAG
Thema: Idealer Wohnstandortes nach individuellen Präferenzen
Studierende: Elias Conrad, Manuel Roth, Pascal Duppich
Dozent: Claudio Büchel
Datum: DATUM
Aufgabenstellung
Im Rahmen des Moduls GIS2 soll eine eigenständige raumplanerische Fragestellung mit Hilfe des Programms ArcMap gelöst werden.
Perimeter
Der Bearbeitungsperimeter umfasst die drei Gemeinden Ingenbohl, Schwyz und Steinen im Kanton Schwyz.
Thema
Das Finden eines idealen Wohnstandortes je nach Präferenzen bei den unterschiedlichen Kriterien.
Arbeitsschritte
Arbeitsschritt 1: Bewertungskriterien bestimmen
In einem ersten Schritt mussten die Bewertungkriterien bestimmt werden, nach welchen die Personen individuell ihren idealen Wohnstandort suchen. Es wurden die folgenden Kriterien festgelegt:
Infrastruktur:
- Distanz zur nächsten Einkaufsmöglichkeit
- Distanz zur nächsten Freizeiteinrichtung (indoor + outdoor)
- Distanz zum nächsten Schulhaus
- Distanz zum nächsten Kindergarten
Verkehr:
- Distanz zur nächsten ÖV-Haltestelle
- Distanz zur nächsten Autobahnauffahrt (in 2 Fahrtrichtungen)
- Distanz zur nächsten Mobility-Station
Umwelt:
- Distanz zum nächsten Erholungsgebiet ausserhalb der Siedlung (z.B. Wald, Berggebiete, Seen)
- Distanz zum nächsten Erholungsgebiet innerhalb der Siedlung (z.B. Parks, wertvolle Naturräume)
- Hangneigung
- Hangausrichtung
- Strassenlärmbelastung
Arbeitsschritt 2: Grundlagendaten sammeln und aufarbeiten
Geodaten aus der nationalen Geodateninfrastruktur:
- Strassenlärm
- Hangausrichtung (Südorientierung am besten)
- Nähe zu ÖV-Haltestellen (Bus, Bahn,)
- Bauzonen (nur BZ mit Wohnanteil)
- Digitales Höhenmodell 200
Geodaten aus openecomap.hsr.ch:
- Nähe zu Erholungsgebieten ausserhalb der Siedlung (Wald, Berggebiete, Seen)
- Nähe zu Erholungsgebieten innerhalb der Siedlung (Parks, wertvolle Naturräume)
- Nähe zu Einkaufsmöglichkeiten
- Nähe zu Sport-/Freizeiteinrichtungen (indoor + outdoor)
Arbeitsschritt 3: Erstellen von eigenen Datengrundlagen
Es konnten nicht für alle oben aufgeführten Kriterien Datengrundlagen gefunden werden. Aus diesem Grund wurden für die folgenden Themen eigene Datensätze erstellt:
- Autobahnauffahrten (in 2 Fahrtrichtungen)
- Mobilitystandorte
- Einkaufmöglichkeiten
- Schulstandorte
- Kindergartenstandorte
Die Daten wurden wie folgt erstellt:
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Schulen im Bearbeitungsperimeter
Arbeitsschritt 4: Distanzbestimmung zur Infrastruktur
Zur Bestimmung der Entfernung zu den Infrastrukturen und Anlagen wurde die Funktion "Euclidean distance" verwendet. Sie bestimmt für jede Zelle die Distanz in Metern zu den eingegebenen Punkten.
Distanzen zur Schule
Arbeitsschritt 5: Bewertung der berechneten Distanzen
In einem nächsten Arbeitsschritt wurden die errechneten Distanzen anhand eines Punkterasters von 1 bis 5 bewertet. Dabei ist 1 Punkt das Schlechteste und 5 Punkte ist das Beste. Für die verschiedenen Layer wurden die nachfolgenden Bewertungskriterien verwendet:
Wert | Hangausrichtung | Hangneigung | Gewässer | Autobahnzufahrten | Mobility | ÖV | Einkaufsmöglichkeiten | Freizeiteinrichtungen | Naturpärke | Schulen | Kindergärten |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
5 | Süd (157.5-202.5) | 0-100m | 0-1’000m | 0-50m | 0-50m | 0-100m | 0-200m | 0-100m | 0-100m | 0-100m | |
4 | Südwest / Südost (202.5-247.5 / 112.5-157.5) | 100-200m | 1’000-2’000m | 50-100m | 50-150m | 100-500m | 200-500m | 100-200m | 100-200m | 100-200m | |
3 | Ost / West (67.5-112.5 / 247.5-292.5) | 200-500m | 2’000-3’000m | 100-200m | 150-300m | 500-1’000m | 500-1’000m | 200-500m | 200-500m | 200-500m | |
2 | Nordost / Nordwest (22.5-67.5 / 292.5-337.5) | 500-2’000m | 3’000-5’000m | 200-500m | 300-500m | 1’000-2’000m | 1’000-2’000m | 500-1’000m | 500-1500m | 500-750m | |
1 | Nord (0-22.5 / 337.5-360) | 2’000-8’000m | 2’000-13’000m | 500-12’000m | 500-7’000m | 2’000-12’000m | 2’000-8’000m | 1’000-4’000m | 1’500-11’000m | 750-11’000m |
Distanzen zur Schule mit den Werten 1 bis 5 bewertet
Arbeitsschritt 6: Erstellen von Variablen zur individuellen Gewichtung der Kriterien
Damit eine individuelle Gewichtung der Kriterien stattfinden kann, müssen Gewichtungsvariablen eingefügt werden. Modelbuilder öffnen-> Rechtsklick Variable-> Double-> Rename
Arbeitsschritt 7: Auswertung der gesamthaft erreichten Punkte
Raster Calculator
Arbeitsschritt 8: Wegschneiden von Nichtbauzonen
Resultat
Karte
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Überprüfung Resultat
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Interpretation Ergebnisse
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Fazit
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Quellen
- bitte pro verwendeteten Datensatz Quelle angeben