GEOSummit 2014 für Gymnasien: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Geoinformation HSR
(→Das Konzept) |
Stefan (Diskussion | Beiträge) K (→Das Konzept) |
||
| Zeile 15: | Zeile 15: | ||
Kompetenzen: | Kompetenzen: | ||
| − | + | * Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik") | |
| − | + | * Mental Map des Spielgebietes | |
| − | + | * Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen | |
| − | + | * Raumtaktik | |
| − | + | * Kommunikative Kompetenz | |
| − | + | * Harmonie der Gruppe / Klasse | |
Posten indoor: | Posten indoor: | ||
| Zeile 31: | Zeile 31: | ||
'''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mittels Beamer/Laptop/Website.''' | '''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mittels Beamer/Laptop/Website.''' | ||
| − | Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) | + | * Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) |
| − | Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App | + | * Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App |
| − | Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit | + | * Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit |
| − | |||
| − | |||
Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? | Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? | ||
Version vom 4. November 2013, 18:24 Uhr
Ein Angebot für Gymnasien (Mittelschulen/Sekundarstufe II).
Der Anlasss findet am GEOSummit#2014 voraussichtlich am Do. 5. Juni 2014 statt.
Inhaltsverzeichnis
Das Konzept
- Ca. 8 (oder mehr) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer
- Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen zur Verfügung
- Spannende Games indoor und outdoor
- Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
- Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter
- Mittagessen inklusive
- Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.
Kompetenzen:
- Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
- Mental Map des Spielgebietes
- Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen
- Raumtaktik
- Kommunikative Kompetenz
- Harmonie der Gruppe / Klasse
Posten indoor: Game ohne Stress gibt Punkte
Idee GeoGame Outdoor: Ziele: Message for GeoSummit: GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule Zielkonstellation GeoSummit O: Kreuz in Kreise durch Sus-Handysensoren
GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mittels Beamer/Laptop/Website.
- Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
- Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
- Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit
Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren?
Die Posten
"Gamerecke":
Apps: - KORT - -
Hardware:
in Abklärung mit Apple [1] und Microsoft
Geografielehrer-Weiterbildung
- Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
- Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgefährt während die Schüler an den Posten "arbeiten"
- Es werden Materialien abgegeben.
tbd.
Quellen
- GeoGames
- Web-GIS
- digital-earth.eu/digital-earth Kantonsschule Solothurn - Einsatz geographischer Medien in Schulen und in der Lehrerbildung.
