GEOSummit 2014 für Gymnasien: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Geoinformation HSR
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− | * Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept) | + | * Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button) |
− | '''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet | + | '''GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert Beamer/Laptop/Website.''' |
* Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) | * Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) | ||
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* Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit | * Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit | ||
− | Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein | + | Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz) |
== Die Posten == | == Die Posten == |
Version vom 5. November 2013, 18:03 Uhr
Ein Angebot für Gymnasien (Mittelschulen/Sekundarstufe II).
Der Anlasss findet am GEOSummit#2014 voraussichtlich am Do. 5. Juni 2014 statt.
Inhaltsverzeichnis
Das Konzept
- Ca. 8 (oder mehr) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer
- Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen zur Verfügung
- Spannende Games indoor und outdoor
- Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
- Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter
- Mittagessen inklusive
- Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.
Kompetenzen:
- Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
- Mental Map des Spielgebietes
- Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen
- Raumtaktik
- Kommunikative Kompetenz
- Harmonie der Gruppe / Klasse
Posten indoor: Game zeit- und ortsunabhängig, gibt Punkte
Idee GeoGame Outdoor: Ziele: Message for GeoSummit: GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule Zielkonstellation GeoSummit O: Kreuz in Kreise durch Sus-Handysensoren
- Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video
- Durchführung Outdoor am Stück
- Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)
GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert Beamer/Laptop/Website.
- Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
- Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
- Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit
Fragen: wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz)
Die Posten
"Gamerecke":
Apps:
- KORT
- GeoQuiz
- EU-Länder Zuordnung http://stephanmendler.de/thinkmaps/puzzle/index_en.html
Hardware (TABLETS):
- Apple [1] in Abklärung
- Microsoft Schweiz
Geografielehrer-Weiterbildung
- Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
- Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgefährt während die Schüler an den Posten "arbeiten"
- Es werden Materialien abgegeben.
tbd.
Quellen
- GeoGames
- Web-GIS
- digital-earth.eu/digital-earth Kantonsschule Solothurn - Einsatz geographischer Medien in Schulen und in der Lehrerbildung.