GEOSummit 2014 für Gymnasien: Unterschied zwischen den Versionen
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* Spannende Games indoor und outdoor (1 MegaGame) | * Spannende Games indoor und outdoor (1 MegaGame) | ||
* Ca. 8 (oder mehr ) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot an Schlussplenary | * Ca. 8 (oder mehr ) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot an Schlussplenary | ||
− | * Die Schüler arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung (iPad-Schulen Solothurn, Aarau) | + | * Die SuS (Schülerinnen und Schüler) arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung (iPad-Schulen Solothurn, Aarau) |
* Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung | * Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung | ||
* Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter | * Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter | ||
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* Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse | * Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse | ||
− | Posten indoor: | + | 2 Posten indoor: |
Game zeit- und ortsunabhängig, gibt Punkte | Game zeit- und ortsunabhängig, gibt Punkte | ||
− | * Apps: tbd | + | * Apps: tbd, siehe Links |
− | + | 2 Posten outdoor: | |
+ | * Game lokal GeoExpo-Vorplatz(riesiges Spielfeld): "GPS-Ball über die Schnur", "GPS-TikTakto", "GPS- Stützpunkt to Symbol-Game" | ||
+ | * Game "Raum Stadt Bern": Schnitzeljagd mit mehreren Levels - Klasse vs. Klasse | ||
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+ | Karte: [<iframe width="500" height="400" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://www.arcgis.com/home/webmap/embedViewer.html?webmap=32043fea5d5d4f9987d91f23fc49a72a&extent=7.3957,46.9159,7.532,46.9746"></iframe><br /><small><a href="http://www.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=32043fea5d5d4f9987d91f23fc49a72a&extent=7.3957,46.9159,7.532,46.9746" style="color:#0000FF;text-align:left" target="_blank">View Larger Map</a></small>] | ||
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+ | Spielvorbereitungen für TN: | ||
* Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video | * Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video | ||
− | Spielkonzept: | + | Spielkonzept Outdoor "Raum Stadt Bern": |
* Durchführung Outdoor am Stück | * Durchführung Outdoor am Stück | ||
* Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button) | * Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button) | ||
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Levels: | Levels: | ||
− | * Level A: Eroberung von dem Startpunkt mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) | + | * Level A: Eroberung von dem Startpunkt pro Klasse (inmitten des Spielfeldes) mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen) |
* Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App | * Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App | ||
* Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit | * Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit |
Version vom 15. November 2013, 12:06 Uhr
Ein Angebot für Gymnasien (Mittelschulen/Sekundarstufe II).
Der Anlasss findet am GEOSummit#2014 voraussichtlich am Do. 5. Juni 2014 statt.
Inhaltsverzeichnis
Die Tour de GIS
Geogames, GeoQuiz, Geotainment für Gymnasien an der GeoSummit
Ziele GeoSummit: GIS ist cool! GIS für den Nachwuchs / GIS für die Jugend / GIS für die Schule
- Spannende Games indoor und outdoor (1 MegaGame)
- Ca. 8 (oder mehr ) Klassen, angemeldet durch (Geografie-)Lehrer: Limite ist Platzangebot an Schlussplenary
- Die SuS (Schülerinnen und Schüler) arbeiten mit eigenen Smartphones; weitere Smartphones stehen evt. zur Verfügung (iPad-Schulen Solothurn, Aarau)
- Anschliessende Besprechung und Wettbewerbs-Auswertung
- Betreuung durch 2-3 Supervisoren/Troubleshooter
- Mittagessen inklusive
- Zeiten: 9:00 bis 15:00 Uhr.
Ziel Geogame bzgl. Kompetenzförderung:
- Raumvorstellungsvermögen ("Schachbrettlogik")
- Mental Map des Spielgebietes (konkret Stadt Bern)
- Geographisches Fachwissen / Allgemeinwissen (Sek II)
- Raumtaktik
- Kommunikative Kompetenz (Leute fragen)
- Harmonie innerhalb der Gruppe / Klasse
2 Posten indoor: Game zeit- und ortsunabhängig, gibt Punkte
- Apps: tbd, siehe Links
2 Posten outdoor:
- Game lokal GeoExpo-Vorplatz(riesiges Spielfeld): "GPS-Ball über die Schnur", "GPS-TikTakto", "GPS- Stützpunkt to Symbol-Game"
- Game "Raum Stadt Bern": Schnitzeljagd mit mehreren Levels - Klasse vs. Klasse
Karte: [<iframe width="500" height="400" frameborder="0" scrolling="no" marginheight="0" marginwidth="0" src="http://www.arcgis.com/home/webmap/embedViewer.html?webmap=32043fea5d5d4f9987d91f23fc49a72a&extent=7.3957,46.9159,7.532,46.9746"></iframe>
<a href="http://www.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=32043fea5d5d4f9987d91f23fc49a72a&extent=7.3957,46.9159,7.532,46.9746" style="color:#0000FF;text-align:left" target="_blank">View Larger Map</a>]
Spielvorbereitungen für TN:
- Einführung eine Woche davor per Handout (evt. Meeting mit Lehrpersonen) oder Instructions per Youtube-Video
Spielkonzept Outdoor "Raum Stadt Bern":
- Durchführung Outdoor am Stück
- Level für Level Erarbeitung, Instruktionen für neues Level per Youtube-Message (Geochaching-Rätselkonzept), Interaktion mit OK (für Folgelevelfragen) über Ampelsystem (Fragelayer: Frage: roter Button, Antwot: grüner Button)
- Zielkonstellation GeoSummit Logo: Kreuz in Kreise durch SuS-Handysensoren
Infrastruktur:
- GeoGame outdoor wird permanent live geschaltet mit Zwischenrangliste visualisiert über HTTP
- Material: Beamer-Leinwand/Flatscreen/Monitor
Personelle Resourcen:
- Geografielehrer
- Schüler/Studenten
- Troubleshooters auf Spielfläche (SuS)
Levels:
- Level A: Eroberung von dem Startpunkt pro Klasse (inmitten des Spielfeldes) mit möglichst grosser Voronoifläche (Punkte im Raum - Voronoifläche zum Schätzen)
- Level B: Startfrage per Layereinschaltung durch OK, Lösung(en) durch StaO-Suche und Eingabe in App
- Level C: Mapping der POIs (Kaffee, Konsum, Coiffeur, usw. je nach Klasse) zur Bildung der Message for GeoSummit
Fragen: Wie funktioniert Startverteilung? Laufen SuS gleiche Ort an? Ende? Kommunikation OK- SuS-Sensoren? Hat jede Gruppe ein eigene App (Wettbewerbsinfoschutz)
Die Posten
"Gamerecke":
Apps:
- KORT
- GeoQuiz
- EU-Länder Zuordnung http://stephanmendler.de/thinkmaps/puzzle/index_en.html
Hardware (TABLETS):
- Samsung (Sponsoranrfrage SK)
- Apple ([1] in Abklärung)
- Microsoft Schweiz?
Geografielehrer-Weiterbildung
- Auch Lehrer ohne Klassen können die Weiterbildung besuchen
- Die Weiterbildung (mind. ca. 1.5h) wird durchgefährt während die Schüler an den Posten "arbeiten"
- Es werden Materialien abgegeben.
Inhalt:
- GIS am Desktop und mobil
- 3D, Netwerke, Smartphone (Online GIS)
- tbd. .....
Quellen
- GeoGames
- Web-GIS
- digital-earth.eu/digital-earth Kantonsschule Solothurn - Einsatz geographischer Medien in Schulen und in der Lehrerbildung.