Webinar QGIS Einstiegshilfe: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Geoinformation HSR
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Nächste Durchführung: Mi. 27. Januar 2021, 16:00 Uhr. Es hat noch Plätze frei. | Nächste Durchführung: Mi. 27. Januar 2021, 16:00 Uhr. Es hat noch Plätze frei. | ||
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| + | Dieses Webinar dient der Hilfe zur Selbsthilfe sowie als Einstieg in das Verständnis der GIS-Prinzipien und der Bedienung vom QGIS-Desktop. Das Webinar ist auch eine Vorbereitung beispielsweise der on-site Zweitages-Kurse (siehe [[Agenda]]). Es ist kein Ersatz solcher Zweitages-Kurse. | ||
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* Anmeldeschluss: Drei Arbeitstage vor Kursbeginn. | * Anmeldeschluss: Drei Arbeitstage vor Kursbeginn. | ||
* Dauer: mind. 90 min., max. 3 h (plus vorgängiges Selbststudium; siehe unten) | * Dauer: mind. 90 min., max. 3 h (plus vorgängiges Selbststudium; siehe unten) | ||
| − | * Kosten: 100.- (der Betrag geht teilweise als Spende an den QGIS-Verein) | + | * Kosten: CHF 100.- (der Betrag geht teilweise als Spende an den QGIS-Verein) |
* Abmeldungen: drei Arbeitstage vor Kursbeginn. | * Abmeldungen: drei Arbeitstage vor Kursbeginn. | ||
== Beschreibung == | == Beschreibung == | ||
| − | + | Diese reine Online-Weiterbildung wurde nach modernen Prinzipien des gemischten Lernens (Blended Learning) konzipiert. Bei dieser Unterrichtsmethode beginnen die Studieren mit einer individuellen Lernphase, dem das eigentliche Webinar ("Web-Seminar") folgt: | |
| − | + | * Bei der individuellen Lernphase (von ca. drei Stunden insgesamt) vermitteln Fernschuldidaktisch aufbereitete, ausgewählte Arbeitsblätter von OpenSchoolMaps die Lerninhalte. Die Arbeitsblätter zeichnen sich durch kurze Lerneinheiten, Zusammenfassungen und Selbsttests am Kapitelende aus. | |
| − | + | * Am Vortag des eigentlichen Webinars muss das Selbststudium abgeschlossen und eine Einsendeaufgabe als Selbstreflexion eingesandt werden. Der entsprechende Lernauftrag wird nach der Anmeldung zugeschickt. | |
| − | + | * Das eigentlichen Webinar und Online-Treffen gestaltet sich dann nach den Bedürfnissen und Fragen, die sich aus der individuellen Lernphase ergeben. Das Programm ist unten zusammengestellt. Es wird BigBlueButton als Webkonferenzsystem verwendet (eines der wenigen, das die Privatsphäre wahrt). Zur Förderung der Interaktion gibt dort es einen Chat auf dem Fragen gestellt werden können. Der Referent blendet manchmal Quizzes ein zur Diskussion des Stoffs oder zur interaktiven Steuerung der zu besprechenden Themen. | |
| − | Diese reine Online-Weiterbildung wurde nach modernen Prinzipien des gemischten Lernens (Blended Learning) konzipiert. Bei dieser Unterrichtsmethode beginnen die Studieren mit einer individuellen Lernphase, dem das eigentliche Webinar ("Web-Seminar") folgt | ||
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| − | Bei der individuellen Lernphase (von ca. drei Stunden insgesamt) vermitteln Fernschuldidaktisch aufbereitete, ausgewählte Arbeitsblätter von OpenSchoolMaps die Lerninhalte. Die Arbeitsblätter zeichnen sich durch kurze Lerneinheiten, Zusammenfassungen und Selbsttests am Kapitelende aus. | ||
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| − | Am Vortag des eigentlichen Webinars muss das Selbststudium abgeschlossen und eine Einsendeaufgabe als Selbstreflexion eingesandt werden. Der entsprechende Lernauftrag wird nach der Anmeldung zugeschickt. | ||
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| − | Das eigentlichen Webinar und Online-Treffen gestaltet sich dann nach den Bedürfnissen und Fragen, die sich aus der individuellen Lernphase ergeben. Das Programm ist unten zusammengestellt. Es wird BigBlueButton als Webkonferenzsystem verwendet (eines der wenigen, das die Privatsphäre wahrt). Zur Förderung der Interaktion gibt dort es einen Chat auf dem Fragen gestellt werden können. Der Referent blendet manchmal Quizzes ein zur Diskussion des Stoffs oder zur interaktiven Steuerung der zu besprechenden Themen. | ||
== Lernauftrag == | == Lernauftrag == | ||
| − | * | + | Lernauftrag zum individuellen Studium: |
| + | * Studieren Sie folgende Arbeitsblätter auf [https://openschoolmaps.ch OpenSchoolMaps]: | ||
** 1. Was ist ein Geoinformationssystem? | ** 1. Was ist ein Geoinformationssystem? | ||
** 2. Was sind Geodaten? | ** 2. Was sind Geodaten? | ||
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** 3. Wie und wo könnte man die Arbeitsblätter verbessern?" | ** 3. Wie und wo könnte man die Arbeitsblätter verbessern?" | ||
| − | == Programm | + | == Programm == |
| − | WICHTIG: Es wird erwartet dass das Selbststudium am Vortag des Webinars abgeschlossen und die Einsendeaufgabe abgeschickt | + | WICHTIG: Es wird erwartet dass das Selbststudium am Vortag des Webinars abgeschlossen und die Einsendeaufgabe abgeschickt ist. |
| + | Programm Webinar (Online-Treffen): | ||
# Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden | # Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden | ||
# Einstieg mit Quiz | # Einstieg mit Quiz | ||
Version vom 18. Januar 2021, 00:37 Uhr
Webinar QGIS Einstiegshilfe - Das benutzerfreundliche, quelloffene Geographische Informationssystem (GIS) für Desktop (und Server).
Nächste Durchführung: Mi. 27. Januar 2021, 16:00 Uhr. Es hat noch Plätze frei.
Dieses Webinar dient der Hilfe zur Selbsthilfe sowie als Einstieg in das Verständnis der GIS-Prinzipien und der Bedienung vom QGIS-Desktop. Das Webinar ist auch eine Vorbereitung beispielsweise der on-site Zweitages-Kurse (siehe Agenda). Es ist kein Ersatz solcher Zweitages-Kurse.
Inhaltsverzeichnis
Organisation
- Formlose (aber verbindliche) Anmeldung per Mail an Frau Mazzoli silvia.mazzoli(at)ost.ch oder Prof. Stefan Keller.
- Anmeldeschluss: Drei Arbeitstage vor Kursbeginn.
- Dauer: mind. 90 min., max. 3 h (plus vorgängiges Selbststudium; siehe unten)
- Kosten: CHF 100.- (der Betrag geht teilweise als Spende an den QGIS-Verein)
- Abmeldungen: drei Arbeitstage vor Kursbeginn.
Beschreibung
Diese reine Online-Weiterbildung wurde nach modernen Prinzipien des gemischten Lernens (Blended Learning) konzipiert. Bei dieser Unterrichtsmethode beginnen die Studieren mit einer individuellen Lernphase, dem das eigentliche Webinar ("Web-Seminar") folgt:
- Bei der individuellen Lernphase (von ca. drei Stunden insgesamt) vermitteln Fernschuldidaktisch aufbereitete, ausgewählte Arbeitsblätter von OpenSchoolMaps die Lerninhalte. Die Arbeitsblätter zeichnen sich durch kurze Lerneinheiten, Zusammenfassungen und Selbsttests am Kapitelende aus.
- Am Vortag des eigentlichen Webinars muss das Selbststudium abgeschlossen und eine Einsendeaufgabe als Selbstreflexion eingesandt werden. Der entsprechende Lernauftrag wird nach der Anmeldung zugeschickt.
- Das eigentlichen Webinar und Online-Treffen gestaltet sich dann nach den Bedürfnissen und Fragen, die sich aus der individuellen Lernphase ergeben. Das Programm ist unten zusammengestellt. Es wird BigBlueButton als Webkonferenzsystem verwendet (eines der wenigen, das die Privatsphäre wahrt). Zur Förderung der Interaktion gibt dort es einen Chat auf dem Fragen gestellt werden können. Der Referent blendet manchmal Quizzes ein zur Diskussion des Stoffs oder zur interaktiven Steuerung der zu besprechenden Themen.
Lernauftrag
Lernauftrag zum individuellen Studium:
- Studieren Sie folgende Arbeitsblätter auf OpenSchoolMaps:
- 1. Was ist ein Geoinformationssystem?
- 2. Was sind Geodaten?
- 3. Erfassung und Verwaltung von Geodaten:
- Bereiten Sie folgende Einsendeaufgabe vor indem Sie folgende drei Fragen beantworten:
- 1. Was habe ich nicht verstanden?
- 2. Wozu möchte ich mehr wissen?
- 3. Wie und wo könnte man die Arbeitsblätter verbessern?"
Programm
WICHTIG: Es wird erwartet dass das Selbststudium am Vortag des Webinars abgeschlossen und die Einsendeaufgabe abgeschickt ist.
Programm Webinar (Online-Treffen):
- Vorstellung des Referenten und der Teilnehmenden
- Einstieg mit Quiz
- Beantwortung der Fragen zu "nicht-verstanden"
- Best Practices zum Arbeiten mit QGIS (Projekt)
- Vorschau zu Analyse und Präsentation von Geodaten
- Abschluss
